7月6日，信陽(yáng)師范學(xué)院必贏(yíng)3003no1線(xiàn)路檢測中心大學(xué)生實(shí)踐服務(wù)團，來(lái)到了必贏(yíng)官網(wǎng)大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地——許昌市陽(yáng)光中小學(xué)開(kāi)展“我的中國夢(mèng) 教育幫扶”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
捐贈儀式
李文田博士作主題報告
趙廣偉老師帶領(lǐng)志愿者們向陽(yáng)光中小學(xué)的同學(xué)們捐贈了千余元的學(xué)習用品。接著(zhù)，我校教師李文田博士為陽(yáng)光中小學(xué)領(lǐng)導和教師做了《新課程背景下教師的修煉》專(zhuān)題報告。報告內容主要分三大部分：一是對教育部《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》、《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》、《義務(wù)教育校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》等進(jìn)行解讀，較為詳細地闡述了專(zhuān)業(yè)標準的基本理念、基本內容和實(shí)施要求，尤其是理論結合實(shí)際對師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習的基本理念進(jìn)行了的闡釋?zhuān)欢窃趯ι鲜鰳藴蔬M(jìn)行闡述的基礎上，分別從服飾、語(yǔ)言、微笑等方面闡述了新時(shí)期教師的形象修煉，從課程理解、教學(xué)設計、教學(xué)研究等方面闡述了新時(shí)期教師的專(zhuān)業(yè)修煉，從職業(yè)規劃、職業(yè)倦怠、生活心態(tài)等方面闡述了新時(shí)期教師的生活修煉；三是結合中美兩國課程教學(xué)的實(shí)例，闡述了中美課堂教學(xué)的異同。報告結束后，聽(tīng)課教師與李博士進(jìn)行了廣泛的交流。
安全教育小課堂
安全教育課堂上，小朋友們都認真聽(tīng)講。因為爺爺奶奶外出辦事，一個(gè)7歲的小朋友，將4歲大的妹妹也帶進(jìn)了課堂。而她4歲的妹妹，略顯疲憊。攝影師記錄下了這個(gè)瞬間，希望更多的人去關(guān)注、關(guān)愛(ài)留守兒童。
隨后，志愿者們針對當地學(xué)生實(shí)際，以新穎的活動(dòng)形式、豐富的內容、趣味性的講解開(kāi)展各項活動(dòng)。在安全教育課堂上，志愿者通過(guò)生動(dòng)活潑的PPT課件，增強了小朋友們對交通安全、活動(dòng)安全、防火安全、用電安全、游泳安全、飲食安全、自我保護意識的感性認識，把平安的種子播進(jìn)他們的心田，幫助他們進(jìn)一步樹(shù)立了安全意識。
感恩教育小課堂
在感恩教育的課堂上，志愿者通過(guò)講述“偉大的愛(ài)”和“一杯牛奶”的故事入手，開(kāi)展了“親情測試”。志愿者們倡導小學(xué)生們踴躍說(shuō)出自己的生日，然后再說(shuō)出爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的生日。小朋友們還給自己的爸爸或媽媽寫(xiě)一封信，告訴他們自己心中的夢(mèng)想，雖然寫(xiě)出來(lái)的字句歪歪扭扭，但孩子們簡(jiǎn)單又很真誠的話(huà)卻感動(dòng)了每一位志愿者，也激起了孩子們心中的感恩之情，收到了很好的效果。
舞蹈課堂，不僅僅吸引著(zhù)小朋友們，而且老師們和家長(cháng)們也看的不亦樂(lè )乎。
在課外活動(dòng)方面，志愿者精心安排了書(shū)法輔導課。舞蹈課上，志愿者們和小朋友們一起跳舞蹈——《快樂(lè )的歌》。音樂(lè )課上，熟唱了《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《義勇軍進(jìn)行曲》 等歌曲。稚嫩的歌喉、可愛(ài)的舞姿、童趣的表演，使課堂上到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
幾天來(lái)，志愿者與小朋友們手拉手，敞開(kāi)心扉，傾情投入，用心去體驗，建立了互信，懂得了關(guān)愛(ài)，結下了深刻的友誼。當志愿者圓滿(mǎn)完成任務(wù)返程之際，陽(yáng)光中小學(xué)的小朋友們紛紛趕來(lái)送行，許多同學(xué)默默流下了不舍得淚水。
為確保暑期大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得成效，學(xué)院高度重視，精心準備。一是聘請我校教師李文田博士為專(zhuān)業(yè)教師隨隊指導，并為小學(xué)教師作專(zhuān)題輔導報告；二是選派優(yōu)秀的志愿者，并提前進(jìn)行集中培訓，重點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)心捐贈、課業(yè)輔導、素質(zhì)拓展、親情陪伴等活動(dòng)，幫助留守兒童度過(guò)一個(gè)愉快的暑假。（文/趙廣偉 圖/尚海瀅）
國際教育
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