普通話(huà)是中國人的國語(yǔ)，它是人與人之間交流的重要橋梁，也是維持人與人之間的感情的紐帶。學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)能夠加快當地鄉村振興的步伐，推進(jìn)鄉村振興。7月20日-30日，信陽(yáng)師范學(xué)院必贏(yíng)3003no1線(xiàn)路檢測中心多名學(xué)生組成推普助力鄉村振興服務(wù)隊，利用暑期返鄉便利，前往河南省周口市太康縣家印中學(xué)開(kāi)展一系列的推普活動(dòng)，豐富中小學(xué)生語(yǔ)言文化生活。
開(kāi)展線(xiàn)上調研，熟悉當地語(yǔ)言應用情況
活動(dòng)伊始，為了掌握當地普通話(huà)的普及率及廣大群眾對推廣普通話(huà)活動(dòng)的了解程度，團隊成員首先對當地住戶(hù)的實(shí)際情況展開(kāi)預調查，根據調研情況制作初步的網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷，進(jìn)行小范圍的線(xiàn)上發(fā)送并通過(guò)填寫(xiě)人的反饋完善網(wǎng)絡(luò )答卷，確定答卷的最終版。利用網(wǎng)絡(luò )社交平臺讓問(wèn)卷被更多的人看到，鼓勵更多的人能夠參與其中，經(jīng)過(guò)一定范圍的推廣，共得到五百余份線(xiàn)上答卷。通過(guò)對線(xiàn)上答卷進(jìn)行分析，發(fā)現有超過(guò)一半的群眾會(huì )將普通話(huà)作為日常交流的語(yǔ)言，而對于接觸有關(guān)普通話(huà)的宣傳推廣大部分人則選擇偶爾，這一系列的調研數據讓團隊成員了解到了當地對普通話(huà)學(xué)習的需求，為線(xiàn)下活動(dòng)開(kāi)展奠定了基礎。
歡聲笑語(yǔ)，共聚一堂
7月30日上午，團隊成員與多名中小學(xué)生歡聚一堂，上了一節多姿多彩的普通話(huà)宣講課。課堂上學(xué)生們積極回答問(wèn)題，踴躍舉手，宣講效果尤為顯著(zhù)。
（一）精準識字，開(kāi)拓視野
團隊成員根據PPT的相關(guān)內容引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們認識一些文字及其讀音，通過(guò)糾正個(gè)別學(xué)生平舌音和翹舌音發(fā)音不準的問(wèn)題來(lái)鍛煉其發(fā)音技巧和提高語(yǔ)言敘述能力，讓學(xué)生們普通話(huà)說(shuō)的更標準，更響亮。
（二）感情朗讀，增添自信
要求學(xué)生們用普通話(huà)朗讀詩(shī)歌，為了更好的培養學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中提高普通話(huà)的運用能力，增加自信心，感受祖國文字的語(yǔ)言魅力，繼承和發(fā)揚祖國燦爛的詩(shī)歌文化。
（三）寫(xiě)好筆畫(huà)，寫(xiě)活漢字
漢字，是中國傳統文化的載體，其筆畫(huà)順序不單單體現在文字方面更是體現深層次的傳統文化?！皩W(xué)，覺(jué)，常，嘗，舉，肖”六個(gè)字，考驗著(zhù)學(xué)生們日常書(shū)寫(xiě)的規范性。
（四）鍛煉順口溜，掌握新才能
在繞口令環(huán)節中，學(xué)生們能夠真正感受到學(xué)習普通話(huà)的樂(lè )趣，通過(guò)寓教于樂(lè )的方式鼓勵學(xué)生們積極參與，勇于張口，互相糾錯，極大的提高了學(xué)生們語(yǔ)言發(fā)音能力。
（五）寓教于樂(lè )，精彩課堂
手工活動(dòng)是探索求知的一個(gè)途徑，通過(guò)讓學(xué)生們相互合作共同做出一份具有想象力和創(chuàng )造力的推普手工作品，增強學(xué)生自信，使學(xué)生體驗付出后取得的成功?！巴啤薄皬V”“普”“通”“話(huà)”一個(gè)個(gè)帶有自己小組特色的推普手工作品展現了出來(lái)，學(xué)生們也親身體會(huì )到了推廣普通話(huà)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
（六）放飛夢(mèng)想
一張張彩色的紙上寫(xiě)好了屬于每一個(gè)人的夢(mèng)想，疊成紙飛機，讓載有自己夢(mèng)想的紙飛機在操場(chǎng)上空啟航。
合照結束后，一堂帶有歡聲笑語(yǔ)的推普課就要告一段落了。孩子們歡快的笑聲化作了最美好的回憶，童心向未來(lái)，推普一直在行動(dòng)。雖然本次活動(dòng)接近了尾聲，但是與孩子有關(guān)在以后的時(shí)間里提高普通話(huà)水平的約定并沒(méi)有結束。用聲音傳遞推普成效，努力營(yíng)造人人說(shuō)普通話(huà)的良好氛圍，讓語(yǔ)言之花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)神州大地，我們一直在行動(dòng)。
國際教育
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